PREVALÊNCIA DA SÍNDROME DE BURNOUT E A IMPORTÂNCIA DO AUTOCUIDADO NOS ESTUDANTES DE MEDICINA DA FACULDADE CIÊNCIAS MÉDICAS DE MINAS GERAIS

Abstract

INTRODUÇÃO: O conceito de burnout em estudantes se constitui de três dimensões: exaustão emocional, descrença e baixa eficácia profissional. A síndrome de burnout (SB) pode se manifestar cedo entre os estudantes de medicina. OBJETIVOS: Calcular a prevalência da síndrome de burnout em estudantes de Medicina da Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais (CMMG) e analisar a relação da SB com outras variáveis, incluindo a religiosidade. MÉTODOS: Trata-se de estudo transversal com uso das escalas MBI-SS, Durel e dados sociodemográficos. A análise foi desenvolvida no programa R versão 3.3.2. RESULTADOS: Dos 489 alunos, 17,4% apresentam SB. Além disso, pôde-se observar maior prevalência de SB entre aqueles que realizavam acompanhamento psicológico e psiquiátrico (p=0,015), faziam uso de medicamentos (p=0,022) e de antidepressivos especificamente (p=0,018), em relação àqueles sem SB. Pela escala de Durel, um dos ítens evidenciou menor “religiosidade intrínseca” entre os pacientes com a SB (p=0,032). A SB foi maior em estudantes do terceiro e do quarto ano do curso (p=0,022). CONCLUSÃO: A prevalência de SB em estudantes de medicina é significativa e esse dado deve ser considerado de forma multifatorial. É preciso criar uma cultura nas escolas médicas em que os alunos são incentivados a cuidar de si mesmos não só do ponto de vista técnico-curricular, mas também pessoal, identificando técnicas e práticas para o autocuidado de sua saúde mental, buscando e encontrando apoio institucional quando necessário e sem estigma.